SAT作文需要注重的检查点

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11月23日  美国留学规划及托福入门全景解析

从无到有，从低到高，从远到近
留学的路，蜿蜒却清晰。
听听别人的故事，走出自己的不平凡之路
托福，始于足下

活动时间：11月23日16:30—18:00
活动地点：新街口一号教室
朗阁学术专线：84722272 ，84722790
朗阁学术分享QQ群：243444605

宋润霖
江苏朗阁培训中心托福听力部长。雅思，托福听力主讲。接受ETS官方新托福培训，从事英语及新托福听力教学4年。独创“碾压式听力训练法”，“树形订正法”。消除学生学习过程中耗时耗力却没有进步的痛楚。课堂教学“授人以鱼，更授人以渔”，不仅让学生进步的快，且进步的更长远。利用各种方式让学生不惧辛苦，善于拼搏。

合作：项目部 赵波老师

活动内容和亮点：
1．美国留学规划师全面剖析美国留学政策及美国名校招生要求（赵波）
2．案例剖析和学习
3．海外语言考试全面了解及备考计划安排
4．朗阁名师现场答疑
5．一对一教学总监，教学主管学习规划机会，一对一作文批改,口语评估测试

活动现场优惠和礼品内容
报名全明星定制班课程，享88折优惠,并赠送考前冲刺班单项课程
当天报名常规课程享9折优惠（一对一除外）
赠送朗阁词宝，当天报名者赠送2014年托福考试机经电子版
SAT写作无论是在备考还是正考中都是考生眼中的重要考试。想要获取一个较好的SAT写作成绩，除了需要足够的词汇积累、独特的写作模板之外，写完作文后的检查也是一个重要步骤。那么考试在写完写作之后有哪些点是需要进行注重检查。
1. 单词拼写错误：未按照单词的正确拼写方式书写单词，但不包括由于英式英语和美式英语差异所带来的单词拼写差异。
2. 名词单复数形式错误：错误地使用了名词的数，包括使用了不可数名词的”复数”形式，使用了集合名词的”复数”形式，在应该使用复数的地方使用了单数名词等。
3. 单数可数名词未受限定：句子中出现的单数可数名词之前没有使用限定词，包括冠词、不定代词、指示代词、名词或代词所有格、数词与某些形容词性的物主代词。
4. 词性错误：在选择词汇的过程中忽略了英文词性的特性，仅按照含义来使用词汇，从而发生了词性使用错误的现象。
5. 修饰关系错误：违反了词汇修饰的规则，采用了不恰当的修饰关系。包括用形容词修饰动词、形容词修饰形容词，副词修饰名词等。
6. 搭配错误：句子中出现了不合适的词汇修饰、限制、说明现象，或者错误地使用了固有的词汇搭配形式。
7. 词序错误：未使用正确的、符合习惯的表述语序来对内容进行陈述。其中包括修饰词顺序错误，该倒装时没有倒装等。
8. 非谓语动词使用错误：错误的使用了现在分词、过去分词、或动词的不定式。其中包括：
现在分词和过去分词误用：作者没有保证逻辑主语与分词的一致性，即当逻辑主语发出动作时使用了过去分词，而在承受动作或状态时使用了现在分词。
不定式与动名词误用：动名词表达的是”状态，性质，心境，抽象，经常性，已发生的”;不定式表达的是”目的，结果，原因，具体，一次性，将发生的”，作者错误的使用了不定式或动名词。
9. 介词误用：错误的使用了介词。
10. 连词误用：错误的使用了连词。
11. 关系代词误用：在定语从句中错误的使用了关系代词。
12. 冠词误用：没有分清楚定冠词和不定冠词的区别，或对两个不定冠词的用法不清楚而错误的使用了冠词。
13. 代词误用或指代不明：使用的代词的数或者性与名词不匹配，或者读者无法直接判断作者使用的代词所指代的对象。
14. 句子不完整：句子中某成分，尤其是构成句子的主干成分残缺。
15. 主谓不一致：句子的主语和谓语在”数”上不满足一致关系。
16. 违反主句专一原则：当一个句子由多个分句组成非简单句时，作者没有确保有且仅有一个主句，即所有从句必须有连词、关系代词或者分号等引导或隔离，但必须保证有唯一的主句。犯此类错误的句子叫做”流水句(run-on sentences)”或”逗号拼凑句(comma splice)”。
17. 比较句错误：包括作者在比较句中的比较主体不一致，即在一个比较句中，作者所引入的两个比较对象不具备同样的本质和属性，即”不可比”，或比较级使用错误等。
18. 并列主体不一致：在并列成分中，作者没有做到并列双方在结构、功能、性质方面完全对等。
19. 时态错误：句子谓语动词所使用的时态与句子所在的上下文环境不一致。
20. 语态错误：句子谓语动词所使用的语态(主动/被动)与主语不一致。
21. 语气错误：句子没有根据上下文采用正确的实语气或虚拟语气。
22. 不符合英语习惯用法：句子或词等满足语法规则，但是不符合英美国家的母语使用者的表述习惯。